Datenbanken - (etwas) anders gesehen

Im Informatikunterricht werden Datenbanken entweder vom Ansatz des Anwendens oder des Modellierens behandelt. Diese beiden Ansätze sind als „Verwenden von Strukturen“ bzw. „Erzeugen von Strukturen“ zueinander komplementär, vernachlässigen aber häufig die Rückkoppelung des durch die Datenbank repräsentierten Modells mit dem modellierten Realweltausschnitt. Dieser Artikel beschreibt erste Erfahrungen mit einem alternativen Ansatz, der ausgehend von Datenbankabfragen die beiden oben genannten Strukturaspekte zu vereinen sucht und auch dem Erlernen der bei relationalen Datenbanken verwendeten Strukturierungsmethoden sowie dem Hinterfragen der Strukturen Raum gibt. Zentraler Gedanke ist dabei das Erforschen vorgegebener Datenbankstrukturen durch die Lernenden. 1 Datenbanken im Informatikunterricht Relationale Datenbanken werden traditionell als Kernstoff im Informatikunterricht angesehen (vgl. [BM04] zur Situation in Österreich). Zwar wird die didaktische Diskussion über Methoden zur schülergerechten Aufbereitung des Themas „Datenbanken“ bei weitem nicht so intensiv geführt wie dies z.B. bei der Einführung in das Programmieren der Fall ist, dennoch lassen sich in der fachdidaktischen Literatur zumindest zwei gängige Vermittlungskonzepte ausmachen. Diese unterscheiden sich voneinander dadurch, dass entweder der „Anwendungsaspekt“ oder der „Modellierungsaspekt“ von Datenbanksoftware besonders betont wird: Motiviert durch die zunehmende Popularität von Zertifikaten als Nachweis von „Computerwissen“ findet das Konzept der Anwenderschulung auch in den Schulen Beachtung. Dies gilt (zumindest in Österreich) weitgehend für den Informatikunterricht der Sekundarstufe 1, wo grundlegende Fertigkeiten des Arbeitens mit dem Computer vermittelt werden [Ro06]. Dies setzt sich aber auch in der Sekundarstufe II bei Datenbanken als „anwendungsnahe“ Software fort [Ne04] [Ha05a]. Charakteristisch für das Arbeiten auf dieser „Anwendungsebene“ ist die Konzentration auf den Werkzeugaspekt der jeweiligen Datenbanksoftware, während der konzeptionelle Hintergrund bzw. das Design von Datenbanken allenfalls als Weiterführung bzw. Vertiefung angesprochen werden [Ko04] [Ha05b].